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Introduction à l'apprentissage thématique
In this section of the course you will learn the basic concepts of thematic learning.
- Qu’est-ce que l’apprentissage thématique ?
- Réflexion méthodologique holistique / exploration d’un sujet
- Une vision intégrative. Comment choisir le sujet et l’intégrer dans le programme ?
- Apprentissage thématique et apprentissage par projet
- Quiz 1 introduction à l’apprentissage thématique. Concepts de base.
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La salle de classe
In this section of the course, you will put thematic learning into practice in your class.
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Un apprentissage réussi. Quelques recettes.
In this section we give you some recipes to to apply thematic learning successfully.
Le rôle de l’enseignant
Le rôle de l’enseignant change avec cette méthodologie. L’enseignant assumera le rôle de « médiateur » en tenant compte du fait qu’il est souvent nécessaire d’ajuster le niveau d’information fourni à l’élève.
Dans les projets que nous réalisons avec la méthodologie d’apprentissage thématique, l’enseignant a plus de connaissances que les élèves sur la question, mais la résolution de problèmes est parfois improvisée (comme dans la vraie vie). Souvent, les enseignants et les élèves sont confrontés à certains problèmes qui surviennent et doivent les résoudre en équipe et en collaboration.
Dans ce rôle de médiateur, le brainstorming, la discussion et la codécision sont très importants. De plus, les élèves doivent garder à l’esprit que l’enseignant leur fait confiance et qu’ils sont en partie responsables de prendre certaines décisions qui mènent à la résolution d’un problème.
L’enseignant doit aussi connaître les habiletés, les forces et les faiblesses de son équipe de travail (élèves) pour établir les rôles et les tâches qui maximisent l’efficacité et augmentent l’estime de soi de l’élève.