Introduction à l’apprentissage thématique

Nous avons toujours pensé que la motivation était le moteur de l’apprentissage. La plus grande satisfaction d’un étudiant est de prêter ses compétences pour améliorer la société dans laquelle il vit. L’école et la communauté ne doivent pas nécessairement être séparées, il doit y avoir un lien entre elles. En apprentissage par le service, les produits que nous créons dans notre projet (DEMETER) ont toujours été axés sur un impact social, au bénéfice de notre communauté.

Le projet DEMETER vise à sensibiliser aux mines terrestres, un problème qui se propage dans les régions où la guerre a laissé des séquelles. Heureusement, nos étudiants ne souffrent pas de ce problème, mais ils peuvent proposer des solutions aux personnes qui le font avec leurs connaissances, leurs compétences et leurs attitudes.

Comme il a été dit, plusieurs des produits développés dans nos projets visent à sensibiliser les élèves à l’environnement, à réfléchir sur l’éthique de certaines pratiques, à créer des artefacts au profit de la société, etc.

Nos étudiants en offrant leurs services à la société bénéficient de l’impact social qui augmente leur motivation et leur estime de soi. Cette motivation et cette estime de soi seront le carburant qui permettra à nos élèves de continuer à apprendre et à accroître leurs compétences clés.

Astuce : Si vous voulez voir un exemple de la façon dont nous intégrons l’apprentissage par le service dans notre pratique d’enseignement, vous pouvez voir ce post Super-hero-Event. Dans cette fête de super-héros, nous avons pu réaliser des activités préparées par les étudiants (impression 3D, scape room, performances, pratiques sportives, etc.) dans lesquelles des apprentissages thématiques ont été mis en pratique. Tous les fonds récoltés lors de cette fête sont allés aux fondations Ronald McDonald, Andrés Olivares et à l’hôpital mère-enfant de Malaga pour aider les enfants touchés par des maladies graves (cancer, leucémie, etc.) et leurs familles.